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1. 发挥领读——在讲评前，对老师要求考生读题，并让老师来领读，以便后面教学更加顺利。

2.策略性教学——老师根据学生的不同学习能力采用不同的教学方式，比如针对特别优秀的学生可以采用深入挖掘的方式，针对中等的学生可以采用讲解的方式，针对落后的学生则采用系统性的方式。

3.多媒体辅助教学——在实际讲评时，老师可以使用图片、图表、动画等多媒体形式，进一步激发学生的学习兴趣。

4.练习与答疑——在讲评完一部分内容后，老师要请学生做一些练习，以便巩固所学的知识。同时老师也要耐心的解答学生的问题，帮助学生理解难点。