数学教师在教授初中物理时，可以运用数学知识来解释物理概念。

例如，在讲解速度、加速度和距离的关系时，可以通过建立数学模型，如直线方程来表示这些变量之间的关系。同时，通过引入图形和函数图像，帮助学生更直观地理解物体的运动规律。此外，教师还可以利用代数方法解决物理问题，比如使用牛顿第二定律F=ma来计算力和质量的关系。数学教师可以利用数学工具和方法，将抽象的物理概念具体化，使学生在轻松愉快的氛围中掌握物理知识。