加德纳的多元智力理论启示我们，发展性评价能促进学生多元智力的发展。

这就要求我们要对学生发展持积极乐观的态度，坚信每个学生都有很大的发展潜力;要营造对每一种智力来说都是同等重要的教学氛围，让每个学生充分展示自己的多种才能，并获得自信;要积极主动地探索对各种智力的评价方法，给学生以客观公正和积极的评价，根据学生的智力特点进行有效教学。而且在评价的过程中要善于运用评价发现学生的优势智力。