在评价自己的初中数学试讲时，可以从以下几个方面进行：

1. 教学目标明确性：是否清晰地传达了本节课的学习目标和重点内容。

2. 教学方法适宜性：是否采用了适合学生年龄和认知水平的教学方法，如启发式、探究式等。

3. 课堂互动性：是否鼓励学生参与讨论和提问，营造了一个活跃的课堂氛围。

4. 知识准确性：讲解的内容是否准确无误，概念解释清晰，例题选择恰当。

5. 时间管理：是否合理分配了每个环节的时间，确保教学内容得到充分展开。

6. 板书设计：板书是否整洁、有条理，有助于学生理解和记忆知识点。

7. 反馈与调整：是否能根据学生的反应及时调整教学策略，确保每个学生都能跟上进度。综上所述，一个客观的自我评价应涵盖这些方面，并从中找出优点和待改进之处，以便在未来的教学中不断提升自我。