在讲解初中数学中的中位数概念时，可以从以下几个步骤来引入：首先，可以让学生回顾已学过的平均数的概念。

然后，提出一个问题：“在所有数据中，有没有一个数能代表这组数据的‘中心’位置呢？”接着，通过举例说明，当一组数据中出现极端值时，平均数可能不再能很好地反映这组数据的集中趋势。这时，就可以引入中位数的概念。中位数是指将一组数据按大小顺序排列后，位于中间位置的数。如果数据量是奇数，中位数就是正中间的那个数；如果数据量是偶数，则中位数是中间两个数的平均值。最后，通过比较中位数和平均数在不同分布的数据集上的表现，让学生理解中位数作为数据集中趋势的度量之一，在某些情况下比平均数更能反映数据的一般水平。