标题：初中化学——水的组成目标：

1. 学生能够理解并描述水的物理性质。

2. 学生了解水的化学式H2O，并能解释其含义。

3. 学生通过实验观察水分子的分解和结合过程。时间：1小时教学步骤：

1. 引入（5分钟） - 提问：水在我们生活中扮演什么角色？ - 讨论：水的重要性以及它的常见性质。

2. 水的物理性质（10分钟） - 讲解：介绍水的状态变化、沸点、冰点等。 - 活动：让学生列举水的用途，并讨论其与物理性质的关系。

3. 水的化学式（15分钟） - 讲解：介绍原子、分子概念，解释水的化学式H2O的含义。 - 活动：通过模型或动画展示水分子的结构。

4. 水分子的分解和结合实验（20分钟） - 准备：演示实验器材，如氢气发生器、氧气检测器等。 - 实验：指导学生进行电解水实验，观察产生的气体，并进行检验。 - 讨论：分析实验结果，验证水的化学式H2O。

5. 总结与问答（10分钟） - 回顾：总结本节课内容，强调水的物理和化学性质。 - 问答：解答学生疑问，强化知识点。评估：- 口头提问：关于水的物理性质和化学式。- 实验报告：要求学生记录实验过程和结果，撰写简短报告。