在教授初中历史课程时，首先需要确保学生对中国历史有一个基本的了解。

可以通过讲述重要事件、人物和时期来构建一个清晰的历史框架。其次，鼓励学生通过讨论、角色扮演和历史重现等活动积极参与课堂，以提高他们的兴趣和理解。此外，使用多媒体资源如图片、视频和在线数据库可以帮助学生更好地理解复杂的历史概念。最后，强调批判性思维技能，让学生学会分析历史资料，形成自己的见解，并能够对历史事件进行多角度的解读。