针对地理学教学的问题和特点,明确了"以学生为中心"的课堂教学模式的调整方向。

以课堂教学策略为切入点,从教学内容的组织,教学活动的构建与设计,课堂教学的管理等3方面运用教学策略,提升和改进地理学课程的课堂教学效果。如在《人文地理学》教学中运用演绎式学习的原则,主要有以思维为核心,以学生为中心,以相互合作为主要方式,不可忽视教师的主导作用,遵循适度性等原则.探讨了演绎式学习的途径,变"抽象"为"具体";从理论到案例,变"共性"为"个性";利用实践活动进行演绎,变"理论"为"实践".