设计一个关于高中历史的游戏，首先需要确定一个主题，例如某个特定时期或事件。

然后，可以创建角色和任务来反映该时期的重大事件、人物和文化。例如，以“二战”为主题，玩家可以选择加入同盟国或轴心国阵营，通过完成战略决策、资源管理和军事行动等任务来推进游戏进程。游戏可以设置不同的难度级别，以适应不同年龄和技能水平的玩家。此外，游戏中还可以包含教育元素，如历史知识问答、时间线排序等，帮助玩家在娱乐中学习历史知识。通过这种互动式学习方式，学生可以更深入地了解历史事件，提高学习兴趣和效果。