所谓学科或课程育人是指“以学科课程为主体，融入思想政治教育元素，实现知识传授与价值引领的统一”，是极具价值渗透能力的思政活动。

在学科或课程育人活动中，自然科学，由于学科知识的工具理性特征，价值融入的难度较大，其逻辑机理与实践路径尚不明确，亟待深入研究和探索。