幼儿教育小学化是指将小学教育的内容和方法过早地引入幼儿教育阶段，导致幼儿教育偏离其应有的发展目标和规律。

当前，这一现象较为普遍，主要表现为：幼儿园课程过度强调学科知识学习，忽视幼儿身心发展和游戏活动的价值；教师和家长对幼儿的期望过高，过分关注学业成绩而忽略个性培养和全面发展；教育资源配置不合理，优质幼教资源稀缺且分布不均。这些做法违背了幼儿教育的初衷，不利于幼儿的身心健康和长远发展。