要提高初中地理的客观性，首先需要确保教材内容准确无误。

教师应使用权威、最新的地理资料，并不断更新知识库以适应地理学的发展。其次，教师在授课时应保持中立，避免带有个人情感或偏见的言辞，引导学生独立思考和判断。此外，通过实地考察、实验和多媒体教学等方式，让学生亲身体验和观察地理现象，有助于培养他们的客观分析能力。最后，鼓励学生参与讨论和质疑，培养批判性思维，从而提高他们分析和评价地理问题的客观性。