选择初中历史课的史料类型时，应考虑史料的可靠性、相关性和易理解性。

首先，优先选择第一手史料，如原始文献、考古发现等，这些能更直接地反映历史事实；其次，选取与课程内容紧密相关的史料，确保其有助于学生理解和掌握知识点；最后，考虑到学生的年龄和认知水平，选择易于理解的史料，可以是图文结合的资料或经过简化的解释性材料。通过这样的方法，可以让学生在有限的时间内获得最丰富、最直接的学习体验。