在初中生物学实验课上，首先确保学生了解实验的目的和基本原理。

然后，分步骤地指导学生进行实验操作，例如观察细胞结构、植物生长条件等。让学生亲自动手，如使用显微镜观察切片，记录实验现象和数据。接着，引导学生分析实验结果，讨论可能的原因和结论。最后，总结实验的关键点，并鼓励学生在课后继续探索和实践。通过这样的过程，学生不仅能掌握知识，还能培养科学思维和动手能力。