在高中数学中，求函数的极值通常涉及到导数的概念。

首先，你需要确定函数是否可导，即其导数是否存在。对于多项式函数和许多基本初等函数，如指数函数、对数函数、三角函数等，它们在其定义域内都是可导的。一旦确定了函数的可导性，接下来就是计算其一阶导数（如果必要的话，还可以计算二阶导数）。一阶导数可以帮助你找到函数的增减情况，而二阶导数则能提供关于函数凹凸性的信息。然后，你需要找到导数为零的点，这些点被称为临界点。临界点可能是极大值或极小值点，或者根本就不是极值点。为了确定这些临界点的性质，你可以使用以下方法：

1. 分析导数的符号变化：如果在某个临界点左侧，导数为正，而在右侧为负，那么这个临界点就是一个极大值点。反之，如果左侧为负，右侧为正，则为极小值点。

2. 二阶导数测试：如果二阶导数在临界点为正，那么该点是一个极小值点；如果为负，则是极大值点。如果二阶导数为零，这个信息可能不太有用，需要进一步分析。通过以上步骤，你就可以找到函数的极大值和极小值了。