数学学具的制作需要考虑到其功能性、可操作性和教学性等方面，因此需要进行设计和制造。

设计阶段需要考虑到不同年龄段学生的使用需求，包括大小、形状、材质、颜色等因素，并根据不同的数学知识点制作对应的学具，如计算器、几何模型、图形板、量角器等。在制造过程中，需要注重材料的环保性、安全性和耐用性，并进行质量检测，确保学具的质量达到标准，并满足教学需求。同时，需要不断更新和改进数学学具的设计和制造技术，以适应未来数学教育的发展和需求。