选择初中历史课的史料时，应考虑以下几个要点：

1. 相关性：选取与课程内容直接相关的史料，确保史料能够支持教学目标。

2. 可靠性：优先选择经过验证、来源可靠的史料，如官方文献、考古发现等。

3. 可理解性：考虑到学生的年龄和认知水平，选择易于理解的史料，避免过于复杂或专业性强的材料。

4. 多样性：结合不同类型的史料，如文字记载、图片、实物等，以增强学生对历史的全面认识。

5. 启发性：选择能激发学生思考和分析的史料，鼓励学生提出问题并探究答案。通过以上原则筛选史料，可以有效地帮助学生理解和掌握历史知识。