1、教育观念的不同传统教育是以教师为中心的教育观，重知识传授和技能训练，无法顾及儿童的个性发展。

蒙氏教育以儿童为中心的教育观，尊重儿童，重视方法和能力的培养，更加关注儿童人格的健全发展。

2、教育核心的不同传统教育是以教师灌输传授知识为核心，儿童失去了自我发现，自我总结，自我认知，自我发展的过程。 蒙氏教育是以儿童为核心的教育体系。教师根据儿童心智成长的内在需要，对儿童进行适时、适性的启发和引导；

3、教育依据的不同 传统教育忽视儿童的敏感期，使儿童错失了各方面发展的最佳时机。 蒙氏教育把握儿童的各个敏感期，为孩子提供相应的环境，使儿童各方面的能力得到事半功倍的发展成效