高中地理微型课应注重概念的清晰、简洁和实用性。

首先，明确课程目标，挑选一个核心知识点进行讲解。例如，如果讲述“气候类型”，可以选取“热带雨林气候”作为切入点。接着，用简明的语言描述该气候的特征，如全年高温多雨等。然后，通过地图或图表展示其分布区域，并解释形成原因。最后，举例说明这种气候对当地居民生活和环境的影响，如农业生产方式等。整个课程要紧凑有序，确保学生能在短时间内掌握关键信息。