开展初中生物教学研讨，首先需要明确研讨的主题和目标。

例如，可以聚焦于提高学生的实验操作能力、加强生态系统的理解或者提升学生对生物多样性的认识等。接着，组织教师团队进行集体备课，分享各自的教学经验和策略，共同探讨如何更有效地将理论知识与实践相结合。此外，邀请教育专家或资深教师进行现场示范课或讲座，为教师们提供新的教学视角和方法。最后，通过课后反思和评价，持续改进教学方法，确保研讨成果得到有效应用。