高中历史课程的设计应注重培养学生的历史思维能力和批判性思考。

首先，课程应该涵盖中国和世界历史的重大事件、重要人物和重要概念。其次，课程设计需要结合时间线，帮助学生理解历史发展的脉络和因果关系。此外，课程还应包括对历史文献的解读和分析，提高学生的史料实证能力。最后，通过讨论、辩论和写作等教学活动，鼓励学生从不同角度审视历史问题，培养他们的独立思考和批判性思维能力。