幼儿教育心理学的任务是研究0-6岁儿童心理发展的规律和特点，为早期教育提供理论依据。

它关注儿童认知、情感、社会性等方面的发展，以及家庭、学校和社会环境对儿童成长的影响。通过观察、实验等方法，幼儿教育心理学旨在揭示儿童学习的最佳途径和方式，帮助教师和家长设计适宜的教育活动，促进儿童全面和谐地发展。同时，该领域也致力于解决儿童发展中可能出现的问题，如学习障碍、情绪问题等，以支持每个儿童的个性化成长需求。