首先是趣味学习法。

历史课应该属于最有趣的科目之一，因为它讲述的都是古代的历史事件，几乎没有人不对历史感兴趣。其次是归纳比较法。历史课的知识点非常多，如果不注意归纳比较，不仅难以记忆，而且很容易混淆。通过归纳比较，可以把学过的知识点化成一个系统的知识体系，既能获得新的启发感悟，而且可以弄明白它们之间的细微差别。再次是复述学习法。学生把自己学过的历史知识讲述给别人听，在讲述的过程中检查自己的掌握情况，遇到遗忘的知识点再返回去阅读课本。这种方法既可以增加学生的成就感，还能增加学习的趣味性，效果比学生一个人复习要好的多。