教学，是教在前学在后，强调的是教师教授知识，学生在教授的条件下学习知识。

传统的教学把教学作为学生学习的主要因素，然而我认为儿童的学习是发生在当他对某事物产生疑问，于是主动地寻求各种方式去解决问题而获得认知经验的过程中的。在幼儿教学中，由于英语并非第一语言绝大部分幼儿在入园初期没有任何英语基础，考虑到瑞吉欧所提倡的自主探究式学习方式需要大量的前期语言经验。