（一）发展性原则发展性原则是指在教育活动设计中，必须准确把握儿童的身心发展特点，以此为依据，着眼于促进儿童在身体、心理和社会性等方面的全面发展。

（二）以幼儿为本的原则以幼儿为本的原则是指在幼儿园教育活动设计中，教育活动主体是幼儿，设计的出发点是幼儿，设计的归宿点也是幼儿，要以幼儿为中心设计教育活动。（三）整合性原则整合性原则是指在幼儿园教育活动设计中，要将幼儿身心发展的不同目标、幼儿学习的不同内容和不同方式方法有机整合，形成一个不可分割的整体，将其融入教育活动之中，形成一个完整、自然的活动，让幼儿在这样的活动中获取整体经验和全面发展。（四）适宜性原则适宜性原则是指在教育活动设计中，要把握幼儿的年龄特点和个性特点，因地制宜地利用教育资源，创设适宜的环境，使教育活动能够适应幼儿、适应生活、适应环境，让幼儿在这样的教育活动中轻松自由地活动。