中国和外国的幼儿班级环创存在一些差异，以下是一些可能的不同点：

1. 教育理念：中国和外国的教育理念有所不同，这也会影响到幼儿班级环创的设计。

例如，中国的教育注重知识的传授和技能的培养，而外国的教育则更注重培养幼儿的创造力、自主性和社交能力。

2.文化背景：中国和外国的文化背景不同，这也会反映在幼儿班级环创中。例如，中国的文化传统强调集体主义和纪律，而外国的文化传统则更强调个人主义和自由。

3.空间布局：中国和外国的幼儿班级空间布局也有所不同。例如，中国的幼儿班级通常比较拥挤，而外国的幼儿班级则更注重空间的宽敞和舒适。

4.材料选择：中国和外国的幼儿班级在材料选择上也有所不同。例如，中国的幼儿班级通常使用更多的纸质材料和塑料材料，而外国的幼儿班级则更注重使用天然材料和环保材料。

5.色彩搭配：中国和外国的幼儿班级在色彩搭配上也有所不同。例如，中国的幼儿班级通常使用比较鲜艳的颜色，而外国的幼儿班级则更注重使用柔和的颜色和自然的色调。总之，中国和外国的幼儿班级环创存在一些差异，这些差异反映了不同的教育理念、文化背景和空间布局等因素。