1.

整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。

2.

精心设计课堂练习,体现趣味性和层次性。

3.

老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。

4.

整节课学生情绪高涨,兴致勃勃。

本节化学课充分体现了化学的综合素养，把化学和人文相结合，调动了学生学习的积极性，但是缺乏过多的实验建议，以后的教学要以实验为主

评课用语应该具备客观、准确、可操作性等特点。优点是可以发现学生学习中存在的问题，进而改进教学方法和内容；缺点是可能会让教师产生压力和不满。为了提高评课质量，建议在评价中加入建设性意见，让评价更具有指导性，同时表扬教师取得的成绩，鼓励教师在教学中创新探索。此外，评课过程中要充分考虑学生个体差异，注重发现优点和潜力，不要只看到缺点和问题，以免给学生带来消极效果。