​一,儿童期逐渐脱离婴幼儿她的一个单纯幼稚的心理特点,大脑发育接近于成熟。

十二岁的儿童,大脑的质量已经基本达到了一个成人的水平。六岁的时候,还没有推理思维能力;八到十岁飞速发展;过了十岁,对任何事都可以用推理形式来思考问题。二,认识事物,他的能力迅速发展,学习能力显著提高。这个时期的儿童,绝大多数已进入了学校学习,就有力的促进了儿童认识能力的提高,儿童的思维由具体形象思维的形式向初步的抽象逻辑思维形式过度。在这个基础上,儿童行为的目的性和坚持性也就提高了。三,个人性格逐步形成,因此也是养成良好个性的一个重要时期。由于孩子的活动范围大了,接触的人和事的机会多了,视野明显的得到了开阔,儿童的心理发生着急剧的变化,比方情感丰富,懂得同情人、关心人,助人为乐,求知欲强,懂得尊敬师长和周围同学,友好关心集体,这些都为他们形成一个良好的个性奠定了基础。