教学评一体化，从课程视域看，教学评应该是一致的，不是一种特定的教学模式，指向有效教学。倡导在课堂教学中，把教学于评价相互整合，强调、学习、评价是三位一体的，相互影响，相互制约。

“教学评一体化”是课堂教学的指导思想,指向教学的有效性。“教学评一体化”要依据课程标准和学科核心素养培养目标确定教学目标和相应的课堂教学测评目标,把学习目标的达成度的测评镶嵌在教学过程中,并依据学生的学习表现,测评并调整教学,促进学习目标的达成。