英语是一门需要长期积累和学习的学科，因此，什么分段补最好并没有一个确切的答案，需要根据学生的具体情况来决定。

以下是一些可能需要考虑的因素：

1. 学生的英语水平：如果学生的英语水平比较低，那么可以考虑从基础知识开始补习，例如词汇、语法、听力等方面。如果学生的英语水平比较高，可以考虑进行一些针对性的提高，例如阅读理解、写作、口语等方面。

2.学生的学习习惯和能力：如果学生的学习习惯和能力比较好，可以考虑进行一些高难度的学习和训练，例如参加英语竞赛、阅读英文原版书籍等。如果学生的学习习惯和能力比较差，可以考虑进行一些基础的补习和巩固。

3.学生的学习目标：如果学生的学习目标是提高英语成绩，那么可以考虑进行一些应试技巧的训练和提高。如果学生的学习目标是提高英语实际应用能力，那么可以考虑进行一些实际应用的训练和提高。总之，什么分段补最好需要根据学生的具体情况来决定，需要综合考虑学生的英语水平、学习习惯和能力、学习目标等因素。同时，英语学习是一个长期的过程，需要学生坚持不懈地努力和学习。