春季高考可以上本科，但在院校选择上会有所限制。从1999年起，天津、上海等地开始试行春季高考，如今仍在继续，而近年来，许多地方为了提高办学效益，也开始实行两次高考的模式。在此种模式下，高校有了更多的自主权，同时还鼓励了更多人继续学习，一定程度上缓解了就业压力，在社会上产生了良好的影响。
一、生源不足
春季高考曾被认为是落榜生的机会，但随着现在夏季高考录取率的提高，落榜生的数量在逐年减少，因此参加春季高考的学生也比较少。此外，很多学生参加春季高考是为了检视自己的学业水平，为夏季高考做准备，并不会注重春季高考的结果。
二、择校限制
只有部分普通院校的专业会参加春季高考录取，很多名校或者是热门专业并不会参与其中，令很多人感到春季高考的质量不如夏季高考，使得学生不愿意参加春季高考，很多地区也因此停止了春季招生。
三、难以改变现有教育的应试格局
现在的春季高考，常被认为是夏季高考的补充，很多夏季高考落榜的学生才会参加春季高考。这违背了实行春季高考的初衷，国家原本是想让更多学校参与进来，让更多学生拥有入学的机会。但现在夏季高考的权威性在学生与家长之中难以撼动，使春季高考的热度一直很低。