在发现小学生有偷东西的行为时，家长或教师应采取适当的教育方法，帮助他们认识到错误并改正行为。以下是一些建议：
1.保持冷静：首先，家长和教师需要保持冷静，避免情绪化地处理问题。这有助于创造一个有利于沟通和解决问题的环境。
2.了解原因：与孩子进行真诚的对话，了解他们偷东西的原因。可能是出于好奇、模仿他人、寻求关注、满足需求等。了解原因有助于找到解决问题的方法。
3.强调道德观念：向孩子解释偷东西是不道德的行为，会伤害他人并影响自己的声誉。让他们明白诚实、正直和尊重他人的重要性。
4.设定后果：让孩子为自己的行为承担责任。可以设定一些合理的后果，如道歉、赔偿损失、做家务等。这有助于他们认识到行为的严重性并学会承担后果。
5.提供替代方案：如果孩子偷东西是因为无法满足某种需求，家长可以提供替代方案。例如，如果他们想要某样东西，可以教他们如何通过正当途径获得它，如存钱购买或请求家长购买。
6.建立信任：鼓励孩子与家长或教师分享他们的感受和想法，以便及时了解他们的需求和困扰。这有助于建立信任关系，使他们更愿意听取建议和指导。
7.表扬进步：当孩子表现出积极的改变时，给予表扬和鼓励。这将增强他们的自信心，激励他们继续努力。
8.持续监督：在孩子改正偷东西的行为过程中，家长和教师需要持续监督和关注他们的表现。如果发现他们有反复犯错的情况，应及时采取措施进行调整。
教育小学生改正偷东西的行为需要耐心、理解和恰当的方法。通过了解孩子的需求、强调道德观念、设定后果和提供支持，我们可以帮助他们走上正确的道路，成为诚实、有责任心的公民。