大学排名对学生的影响是多方面的，既包括积极的一面，也包括消极的一面，以及一些有争议的影响。以下是一些主要的影响：
学生择校参考
排名为学生选择大学时提供了重要参考，帮助学生评估不同学校的教学质量、学术声誉和科研能力。
学生可以通过排名来评估不同大学的综合实力，包括教学质量、师资力量、科研水平等。
排名结果可能影响学生的择校决策，促使他们更关注学校的量化指标而非自身兴趣和职业规划。
大学发展激励
排名可以激励大学提高教学质量和创新能力，增强竞争力。
排名结果影响大学的知名度和声誉，进而影响招生、科研合作和资金支持等方面。
高校可能为了提高排名而采取短视行为，如过度重视量化指标而忽视教育的本质和长远发展。
资金流向引导
排名有助于引导政府和社会资源合理配置，将资金流向表现优秀的大学，促进教育资源的有效利用。
商业机构通过排名来推销教育产品，对高考学生及其家长具有商业价值。
促进大学竞争
排名激励大学提升教学质量和创新能力，增强大学之间的竞争力。
高校为了提高排名，纷纷采取各种招生策略，包括实行提前录取、提供大量优才资助、大力投资满足学生利益的设施项目等。
公众了解大学的途径
排名为公众了解大学办学效果提供了直接参考，是考生和家长了解大学、选择专业的“宝典指南”。
排名反映了大学的办学水平和影响力，是衡量高校声誉的主要工具之一。
局限性
排名所采用的指标和权重设置可能不完全准确反映大学的真实情况。
排名可能只侧重于学术层面，而忽视了教学质量和学生综合发展等因素。
排名结果仅供参考，不能绝对决定大学的价值和选择。
综上所述，大学排名为学生、大学和社会提供了一个评价和比较高等教育机构的参考框架，但应当结合个人情况和实际需求进行综合分析，不能作为唯一的决策依据。